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示字旁(pá(🕵)ng )的文化内(🎑)涵与(yǔ(👕) )应用还(💢)体(😾)现了一种传承和发(🧔)展的意义。示范力量不仅仅是一种个体(tǐ )的力(🍙)量，更是一种文化的(de )传(🏆)承和发展(🐎)。通过(👪)示范，人们可以(🤵)将自己的经验(👬)和智(🐴)慧传递(dì )给(gěi )后人，让(🛌)他们受益并继(✳)续发展。在教育领域(⏰)(yù )，教师的示范行为可(kě(🍼) )以激发(🤟)学生(🐠)的(de )学习兴趣和动力；在(zài )领(🥙)导岗位上，领导者的示范(🎢)行为可(kě )以激励员(🐜)工(gōng )的(👌)(de )工(gōng )作(zuò )热情和(💩)创造力。

她先失去(🎻)了名字(🏑)，然(rán )后(⚓)又找回了名字。